June 6 - 7, 2019
Poland (Sosnowiec)
Polish
C.0160.AGX
ARCO 400

Testowanie sterowników reklozerów z ARCO 400

June 6 - 7, 2019
Poland (Sosnowiec)
Polish
C.0160.AGX
ARCO 400

Summary

Szkolenie uczy jak przetestować różne rodzaje sterowników reklozerów i sekcjonalizerów szybko i pewnie przy pomocy ARCO  400. Uczestnicy zapoznają się z oprogramowaniem do obsługi testera ARCO Control oraz jak przygotować plany testowe do testów standardowych. Praca ze sterownikiem reklozera natychmiast wzmacnia doświadczenie w testowaniu.

Objectives

  • Zapoznanie się z teorią reklozerów I ich zastosowaniami w sieciach dystrybucyjnych
  • Wykonywanie prostych i wydajnych testów różnych sterowników reklozerów i sekcjonalizerów 
  • Ćwiczenia w trójfazowym testowaniu sterowników reklozerów przy pomocy ARCO Control 
  • Zapoznanie się z układami restytucji sieci dystrybucyjne w oparciu o napięcie oraz jak je testować
  • Przygotowanie planów testów w ReCoPlan dla zestandaryzowanych testów oszczędzających czas

Information

Na wskazany adres otrzymasz wiadomość e-mail zawierającą wszystkie informacje o kursie, tj.: porządek obrad i wskazówki dojazdu na krótko przed szkoleniem. Możesz wybrać żądany hotel z naszych zaleceń w opisie ośrodka szkoleniowego Sosnowiec i zarezerwować go bezpośrednio zgodnie z własnymi preferencjami.

Duration

2 dni
PLN 1,600
per person, excludes tax

„I am a hands-on person so it is very beneficial for me to do this and see the test equipment working and analysing the results, it's great!“

Student's feedback

You will perform tests on real operational equipment and on models to simulate the substation in the classroom.

Hands-on exercises

Through our courses, you will gain thorough knowledge of assets and applications in electrical power systems.

Application knowledge

Benefit from an efficient mix of live presentations of the device, logically arranged theory content and practical measurements.

Efficient training methods
You are using an outdated browser version.
Please upgrade your browser or use another browser to view this page correctly.
×